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元旦联欢晚会有创意的节目

归档日期:09-18       文本归类:火线联欢      文章编辑:爱尚语录

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  推荐于2017-11-25展开全部整个节目是以一个舞台剧的形势来展现的,反应的主题是:同学们在进入大学后,在初中生活中,一些生活片段的情景再现,由此向观众展示初中生的青春气息。

  在这里先给大家介绍一下我的整个思路,希望这个思路能引出大家更多好的点子,也好由此完善这个思路的不足之处,就能更好的充实这个策划案。

  整个节目我们把它分为三个大的板块,分别是初一初二初三,而这三个板块之间的串联是由一个声音在其中穿线。这个声音的展现形式,可以是一个人在舞台的旁边的旁白,或者是录音的播放等等。但绝对不能是一个单一的形式。不能单单的有个人朗诵。

  第一块:初一(也就是指刚刚进学校的那段时间,在还处于迷茫,处于适应大学生活的阶段)充实大一这个板块的元素是,以军训牵头,首先我们给观众展示的第一个画面是”人来人往”,也就是大一新生进入大学的时候的场景。有家长送孩子的,有一个人大老远赶来的等等。然后,这个场景的人就可以下场了,在放一段录音。录音的内容大致是解释,初一进校后开始了军训,所以这里理所当然的给一个军训的场景,然后,中间还可以有训练的场景。最后,给一个在给送教官的晚会的场景。这个送教官的场景里,可以加唱歌,跳舞,小品等等。初一这一块给人的感情是依依不舍的送别。演的时候一定要有细节美,这样才能呼唤起观众的共鸣。

  第二块:初二(指学习的紧张阶段。)在这个板块里可以加,属于爱情,友情,亲情或者说恋爱,学习,玩耍的段子。这里所说的段子,可以是唱歌,跳舞,小品,魔术,但一定不能是朗诵。那么根据可能选定的段子,来定,就是旁白完了之后,以音乐的播放,引进主人公的出场。故事是比较搞笑的,那么就不需要中途配置太多音乐。唯美的爱情,最好以音乐为背景声,在加上主人公的声音元素。这样比较煽情。但建议第二块选择叫搞笑的段子,成为这个节目中的笑点。建议大二这块的为观众营造开心的氛围。

  第三块:初三(将要告别初中的同学,进入高中。)这里加的元素是朗诵。最后这个板块,一定是最能唤起同学共鸣的一块。所以这一块的朗诵,一定要动情。朗诵的稿件和音乐一定要适合。

  朗诵一结束,马上,音响里给最后一个演员全都上台的音乐。可以选和主题相扣的歌,比如朋友,相亲相爱一家人,感恩的心,祈祷等等。

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